Vuoi intraprendere una carriera nel settore sociale e educativo e vorresti sapere come diventare educatore professionale?

In Italia l’educazione professionale si articola in due figure distinte: quelle operanti nel campo socio-sanitario e quelle nell’ambito socio-pedagogico.

In questo articolo, noi del polo La Dotta ti spiegheremo cosa fa l’educatore socio-pedagogico, quale corso di laurea intraprendere per diventare un educatore, gli aggiornamento normativi e quanto guadagna un educatore.

Buona lettura!

L’educatore professionale socio-sanitario generalmente lavora in contesti socio-assistenziali, sanitari e socio-educativi, mentre l’educatore socio-pedagogico tende a operare principalmente nei servizi educativi e formativi, come ad esempio nelle scuole, nelle cooperative, nel settore terziario, ecc.

La prima distinzione significativa riguarda il percorso formativo. Le due professioni richiedono due percorsi di studi distinti:

• L’educatore professionale socio-sanitario deve conseguire una laurea triennale in Educazione Professionale, parte delle professioni sanitarie della riabilitazione (L/SNT2).
• L’educatore socio-pedagogico deve ottenere una laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19), sia presso atenei tradizionali o anche presso una delle università telematiche riconosciute dal MIUR come Università Pegaso.

Le mansioni di un educatore professionale socio-sanitario includono la pianificazione e l’attuazione di interventi educativi e riabilitativi, lavorando in strutture come ospedali, comunità terapeutiche e centri di riabilitazione. 

Invece, l’educatore socio-pedagogico tende a operare principalmente  nelle strutture pubbliche o private di carattere socio-educativo, socio-assistenziale, formativo, culturale e ambientale nonché socio sanitario, per quest’ultimo limitatamente agli aspetti educativi, e può svolgere attività didattica e di sperimentazione nello specifico ambito professionale.

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L’educatore socio-pedagogico opera principalmente nell’ambito educativo, formativo e pedagogico. 

Si dedica alla progettazione, organizzazione e gestione di progetti e servizi educativi per persone in situazioni di svantaggio o fragilità. 

Il suo obiettivo primario è favorire lo sviluppo completo e l’integrazione o reintegrazione sociale di soggetti come:
– minori,
– famiglie,
– persone con dipendenze da sostanze, alcol,
– detenuti,
– disabili,
– pazienti psichiatrici
– anziani
– ecc.

L’educatore supporta anche persone in situazioni di disagio, lavorando per il loro reinserimento sociale e il recupero della quotidianità.

Inizialmente, l’educatore si impegna nell’individuare le principali esigenze della comunità in cui opera, conducendo analisi dei dati e delle fonti per identificare i bisogni locali. 

Una volta delineate le principali sfide, procede alla mappatura delle risorse disponibili per affrontare tali bisogni, creando così una rete territoriale per promuovere iniziative educative e riabilitative nell’ambito in modo coerente ed efficace. 

Tra i suoi compiti rientrano anche la gestione delle pratiche amministrative, l’organizzazione del team di lavoro, la progettazione e l’implementazione di interventi educativi o di reinserimento sociale, nonché la valutazione (sia finale che in corso d’opera) delle iniziative avviate.

La professione di educatore professionale socio-pedagogico può essere esercitata in forma autonoma o con rapporto di lavoro subordinato.

Gli educatori/educatrici di asilo nido si occupano dei bambini dai 3 mesi ai 3 anni, mentre le maestre d’asilo lavorano con i bambini dai 3 ai 6 anni. 

L’obiettivo dell’educatore o educatrice di asilo nido è assistere ed educare i bambini, fornendo stimoli che favoriscano lo sviluppo dell’autonomia e dell’indipendenza nelle interazioni con altri bambini e adulti.

Quali sono le mansioni di un educatore? 

Il ruolo dell’educatore è quindi quello di promuovere le capacità di socializzazione dei bambini e di supportare le famiglie nel loro compito educativo. Le sue mansioni includono:

• Igiene, alimentazione e cura dei bambini: l’educatore deve cambiare i pannolini, somministrare i pasti e, se necessario, lavare i bambini. Deve anche garantire che l’ambiente sia sempre pulito e conforme alle norme di sicurezza.
• Progettazione e organizzazione di attività stimolanti, come giochi e esercizi linguistici.
• Relazione con i genitori in modo collaborativo e aperto, stabilendo un rapporto di mutuo supporto.

È fondamentale che l’educatore abbia l’attitudine e la capacità di relazionarsi con i bambini, mantenendo la calma e gestendo i progetti educativi in modo professionale e responsabile.

L’ingresso all’asilo nido rappresenta spesso per i bambini il primo contatto con un ambiente esterno alla famiglia, e richiede pertanto delicatezza, comprensione e pazienza. 

Inoltre, a seconda dell’età, ogni educatore può prendersi cura di un numero massimo di bambini: fino a 6 bambini tra i 3 e i 12 mesi, 8 bambini tra 1 e 2 anni, e 10 bambini tra i 2 e i 3 anni. 

Per lavorare in un asilo nido, è essenziale avere nervi saldi per gestire le emozioni in situazioni delicate e stressanti.

L’8 maggio 2024 è entrata in vigore la Legge 15 aprile 2024 n. 55 con la quale il settore delle professioni pedagogiche ed educative in Italia subisce una significativa trasformazione.

La legge punta a valorizzare e riconoscere chi lavora in tali settori, istituendo albi professionali specifici e delineando chiaramente i requisiti per l’esercizio di queste professioni.

Viene definito con precisione il ruolo e le funzioni del:
– Pedagogista
– Educatore professionale socio-pedagogico (e educatore nei servizi educativi per l’infanzia di cui al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65),

assegnando loro compiti di consulenza, progettazione, gestione, e valutazione in vari ambiti educativi e formativi.

Importante novità è l’istituzione di albi professionali per entrambe le categorie, garantendo così un controllo più efficace sulla qualificazione dei professionisti e sulla qualità dei servizi offerti.

 Un altro punto di rilievo è la creazione di Ordini regionali delle professioni pedagogiche ed educative, enti pubblici per la tutela degli interessi legati all’esercizio professionale.
Questo organismo avrà il compito di amministrare gli albi, regolamentare le attività e svolgere funzioni consultive e di vigilanza.
L’Ordine è articolato su base regionale e, limitatamente alle province autonome di Trento e di Bolzano, su base provinciale.

Entro 30 giorni dall’entrata in vigore della legge, il presidente del tribunale dei capoluoghi delle Regioni e delle Province autonome di Trento e di Bolzano, ha nominato un commissario, scelto tra i magistrati in servizio, che deve provvedere alla formazione degli albi dei pedagogisti e degli educatori professionali socio-pedagogici.

Sui siti dei tribunali si possono reperire informazioni su nomine, iscrizioni e tempistiche.

Secondo l’articolo 4 della L. 55/2024, i requisiti principali per l’iscrizione all’albo degli educatori socio-pedagogici includono:

– il possesso di una laurea triennale abilitante, come la L-19 (Scienze dell’Educazione e della Formazione), previo accertamento  delle  competenze  professionali acquisite con il tirocinio previsto dal corso di  studi (in Unipegaso è disponibile attualmente un tirocinio da 12 CFU per un totale di 300 ore, ndr).

La prova  valutativa  delle competenze professionali acquisite con il tirocinio svolto presso una struttura sarà sostenuta  alla  presenza  di  un  componente designato dall’Ordine professionale. La prova valutativa  è svolta prima della discussione  della  tesi  di laurea, nell’ambito dell’esame finale per il conseguimento del titolo di studio abilitante all’esercizio  della  professione  di  educatore professionale socio-pedagogico;
oppure
– il possesso di qualifiche specifiche riconosciute dalla L. 205/2017. Queste qualifiche includono la laurea L-19 senza tirocinio o altri titoli riconosciuti dalle normative regionali.

La legge prevede anche un regime transitorio (da maggio 2024 al momento in cui verranno istituiti gli Ordini e albi a partire dal 2025), che consente a chi ha acquisito una qualifica di educatore entro determinate scadenze di iscriversi all’albo.

I requisiti transitori di accesso all’albo degli educatori professionali socio-pedagogici sono definiti all’articolo 11 della Legge 55 del 2024.

Possono accedere all’albo:

• I laureati in scienze dell’educazione L19 (o ex classe 18),
• coloro che hanno conseguito la qualifica professionale di educatore professionale socio-pedagogico ad esito del corso da 60 cfu ai sensi del comma 597.
  La Legge 205 prevedeva che requisito professionali dal 01.01.2018 fosse la qualifica professionale acquisita con laurea in Scienze dell’educazione e con un corso qualificante da 60 cfu che andava intrapreso entro il 31.12.2020.
• coloro che hanno conseguito la qualifica di educatore professionale socio-pedagogico per servizio ai sensi del comma 598.
  La Legge 205/2017 consentiva di acquisire la qualifica professionale di educatore professionale socio-pedagogico ai sensi del comma 598 a coloro che il 01.01.2018 erano a tempo indeterminato e a quella data potevano autocertificare 20 anni di servizio o 10 anni di servizio avendo a quella data 50 anni di età.
• coloro che sono in possesso dei requisiti per esercitare la professione di educatore nei servizi educativi dell’infanzia di cui al Decreto Legislativo 65/2017.
  Il Decreto 65 ha previsto che per operare come educatore nella fascia 0-6 anni fosse necessaria la laurea + un corso di indirizzo infanzia da 55 cfu (o la magistrale in formazione primaria + anno di specializzazione).Tale corso da 55 CFU era chiamato corso ESEI in Università Pegaso ed è stato possibile iscriversi fino a luglio 2024.
  Nel momento in cui scriviamo (dicembre 2024, ndr) non escludiamo la possibilità di un nuovo corso presto disponibile per chi deve abilitarsi alla professione.CONTATTA I TUTOR DEL POLO LA DOTTA PER INFORMAZIONI SUL CORSO DI LAUREA L-19 E LM-85 >> CLICCA QUI

Lo stipendio mensile di un educatore varia notevolmente a seconda del tipo di contratto e del contesto socio-economico in cui opera. 

Nel settore pubblico, gli stipendi oscillano generalmente tra i 1100 e i 1600 euro. Ad esempio, un educatore con un contratto di categoria C in un asilo nido può aspettarsi uno stipendio di circa 1260 euro al mese.

Anche nel settore privato gli stipendi variano in base al contratto e alla seniority dell’educatore, e bisogna fare riferimento al CCNL delle cooperative sociali. 

Un educatore con un livello D2 riceve uno stipendio lordo di circa 1500 euro al mese, che corrisponde a circa 1100 euro netti. 

Un’educatrice di asilo nido con 10-20 anni di esperienza guadagna mediamente 1400 euro netti al mese. Alla fine della carriera, con oltre 20 anni di esperienza, lo stipendio medio aumenta a circa 1470 euro netti mensili.

Un educatore è un professionista che si dedica all’educazione e allo sviluppo di persone in difficoltà in vari contesti. 

Crea e mette in pratica programmi educativi per favorire lo sviluppo di competenze e strategie in tutte le aree della vita (sociale, emotiva, cognitiva).

Un insegnante di sostegno, invece, lavora con studenti che hanno bisogni educativi speciali, come disabilità intellettive, fisiche o emotive. 

Si focalizza sull’adattamento dei materiali didattici e sull’utilizzo di metodi di apprendimento specifici. In breve, l’educatore si occupa principalmente di reintegrazione sociale, mentre l’insegnante di sostegno si concentra su attività legate all’apprendimento.

Se desideri diventare educatrice\educatore in un asilo nido ma non hai ancora le idee chiare, o hai dubbi su quale corso di laurea scegliere, ti invitiamo a compilare il form di contatto.

Un tutor del polo La Dotta, ti ricontatterà al più presto per fornirti ulteriori dettagli su tutti i corsi disponibili e ti orienterà verso la scelta della migliore università telematica per te. 

Ricorda che i punti di forza della modalità di studio telematica includono la flessibilità, l’accessibilità e la possibilità di conciliare studio e lavoro.

Per orientamento, valutazione e iscrizione con ASSISTENZA GRATUITA, contatta il polo La Dotta, tra i primi centri accreditati del gruppo Multiversity.

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